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Tendances de la LMS

Écrit par : Ph.D
Date de publication : juillet 18 2013

class="articleText"> systèmes de gestion d'apprentissage

(LMS) a commencé simplement que l'enregistrement et l'archivage logiciel de gestion dirigée par un instructeur instruction. À la fin des années 1990, la capacité de lancer et de suivre les e-learning a été ajouté. Depuis lors, les outils connexes, tels que l'amélioration de la capacité de reporting, e-commerce et de la performance et gestion des compétences ont été ajoutées.

Un récent sondage réalisé par Elearning de gouvernement! Magazine (accès à l'enquête exige abonnant à la e-zine) indique qu'environ 50 pour cent de toutes les formations dispensées dans les grandes entreprises se fait par e-learning. Il est devenu un mode de vie. TELUS Communications (la deuxième plus grande entreprise de télécommunications au Canada, avec 25.000 employés) ont enregistré 100.000 apprentissage en ligne de cours réussis en 2004. Un LMS est une exigence pour gérer et suivre ce genre de volume.

Il ya au moins 250 LMS sur le marché-ne, y compris l'éducation et la LMS open-source. Beaucoup d'entreprises et les établissements d'enseignement ont développé leur propre mais ne pas les commercialiser. Il ya également au moins 100 apprentissage des systèmes de gestion de contenu (LCMSs), 250 outils de création de cours, et 50 classes virtuelles. Il ya 10 à 20 acteurs majeurs dans chaque catégorie. Pour une liste complète, visitez vendeurs de gestion de l'apprentissage et de produits e-learning.

prix des LMS varient largement d'aussi peu que 5000 $ à plusieurs centaines de milliers de dollars (USD), selon les fonctionnalités qu'ils offrent et le nombre de personnes qui les utilisent. Certains des LMS simples se contentent de fournir une plate-forme pour le lancement et le suivi de e-learning.

La plupart des grandes entreprises ont maintenant LMS mais certains cherchent à changer parce qu'ils ne sont pas satisfaits avec ceux qu'ils ont. De plus en plus moyennes et les petites entreprises adoptent des LMS.

Comme tous les logiciels, LMS évoluer la maturation du marché. Pendant le reste de cet article, je vais en détail certaines des tendances récentes sur le marché LMS.

Il ya une tendance actuelle à la consolidation parmi les principaux fournisseurs qui ont commencé il ya quelques années. Plusieurs grandes fusions ont eu lieu en 2004 et 2005. En 2004, Click2Learn et bénévole fusionné pour devenir SumTotal Systems . En 2005, Adobe acheté Macromedia , Saba acheté THINQ Learning Solutions et Centra , et Blackboard acheté WebCT . L'achat de tableau de WebCT a fait le plus grand fournisseur de LMS pour le marché de l'éducation. En 2009, Blackboard a également acheté ANGEL apprentissage .

En 2009, OutStart a fusionné avec Eedo et Lava Hot . La fusion de OutStart avec Eedo renforce sa position sur le marché LCMS et est essentiellement une fusion entre deux des plus grands acteurs du marché LCMS. L'acquisition de Lava Hot augmente sa capacité d'apprentissage mobile.

En 2008 et 2009, Mzinga élargi en achetant KnowledgePlanet , Shared Insights , et Prospero , et a commencé à offrir une classe virtuelle. KnowledgePlanet lui a permis d'ajouter un LMS et les outils de création, tandis que Insights partagés et Prospero lui ont permis d'ajouter des outils Web 2.0. Mzinga propose désormais une gamme de solutions de médias sociaux qui comprend gestion de l'apprentissage, l'apprentissage, la commercialisation et le support client.

Bien qu'il existe encore de nombreux petits acteurs sur le marché, la recherche de nouvelles fusions et acquisitions parmi les principaux fournisseurs.

Web 2.0

Avec la popularité de Web 2.0 et des outils de réseautage social comme MySpace , Facebook , YouTube , et Twitter , il ya eu une forte demande pour inclure des outils similaires pour aider les gens à faire des liens en interne dans les entreprises. En dépit de certaines questions non résolues concernant la sécurité et des renseignements erronés, ils ont été largement acceptées. Dans le Elearning gouvernement ! Magazine sondage, 40 pour cent des entreprises interrogées utilisent déjà les blogs et les forums. Vendeurs LMS n'ont pas tardé à ajouter ces types d'outils à leurs caractéristiques en fournissant des connexions avec des experts, des mentors et des communautés de pratique. Cela améliore l'efficacité de l'apprentissage informel ainsi que la création d'un dossier qui peut être mis dans une base de données consultable. Il est considéré comme un moyen de faciliter l'apprentissage informel ou, dans certains cas, en lui donnant la structure ou de la contrôler. L'apprentissage informel n'est pas structurée et se produit souvent entre les individus dans les conversations. Il a été estimé que la grande majorité (plus de 70 pour cent) de l'apprentissage en milieu de travail est informel (voir participation à l'éducation des adultes et l'apprentissage continu: 2000-01). Mzinga fonde toute son offre sur les réseaux sociaux tandis que Saba offre Saba Social ;. OutStart et, à la suite de son acquisition de Participer en 2004, propose désormais des logiciels d'entreprise sociale

Talent Management

Les principaux LMS vendeurs ont longtemps offert gestion de la performance et des outils de gestion des compétences. La gestion du rendement est le processus de définition des objectifs, l'auto-évaluation, l'évaluation gestionnaire, évaluation par les pairs (appelé aussi 360 évaluations de diplômes), le coaching, la planification du développement et de l'évaluation. Les compétences sont les collections de compétences, les connaissances et les attitudes nécessaires pour accomplir une tâche spécifique. Une fois qu'une entreprise a mis au point les descriptions des compétences souhaitées pour chaque position dans la société, ils sont mieux en mesure d'identifier qui sont les bonnes personnes pour chaque poste, offrir de la formation, et permettre aux employés d'atteindre leurs objectifs de développement et professionnelles. outils de gestion de compétences permettent à la fois l'employeur et l'employé de suivre les progrès.

Récemment, les fournisseurs LMS gros ont augmenté dans la gestion des talents, y compris le développement de carrière et la planification de la relève, les évaluations de rendement, le recrutement, la gestion de la rémunération et la planification de la main-d'œuvre. Ils sont utilisés comme des outils liés à la formation et à l'apprentissage de la planification et ne fournissent généralement pas le jour pour le traitement des transactions de jour de ressources humaines systèmes (HR).

SumTotal Systems décrit le développement des talents comme suit:

est le renforcement de la productivité des employés grâce à l'apprentissage automatisé et intégré, des performances et des solutions de compensation des résultats commerciaux sur une base quotidienne. Il permet d'harmoniser votre personnel aux objectifs de l'entreprise pour créer une culture de haute performance. Développement efficace de talent peut réduire le roulement des positions critiques, la gestion des plans de succession, de minimiser les interruptions d'activité, et de réduire le risque de non-conformité, les litiges, et perdu réputation de l'entreprise (voir SumTotal).

exemples de fournisseurs de gestion des talents sont SumTotal Systems, Plateau, TEDS, et Learn.com. Il est intéressant de noter que OutStart a expressément choisi de ne pas entrer dans l'espace de gestion des talents, mais plutôt de se concentrer sur ses points forts dans l'apprentissage de la gestion de contenu, où elle estime pouvoir offrir une meilleure valeur à ses clients.

apprentissage mobile

Avec de plus en plus employés sur la route et de travail à distance, il ya eu une forte demande pour rendre les applications accessibles via appareils mobiles, ordinateurs portables, assistants numériques personnels (PDA) et les téléphones cellulaires. Dans le monde LMS, c'est ce qu'on appelle l'apprentissage mobile ou m-learning . Vendeurs LMS se sont précipités pour ajouter cette fonctionnalité:

    L'acquisition récente de
  • OutStart de Lava Hot est conçu pour améliorer sa capacité d'apprentissage mobile.

  • Meridian Partout, CERTPOINTVLS Mobile Learning, et SyberWorks apprentissage mobile sont tous les modules, que ces vendeurs ont ajouté à leurs systèmes, pour l'apprentissage mobile.

  • SumTotalSystems prévoit la création d'un contenu d'apprentissage mobile dans son logiciel de création de ToolBook classique.

Les petits écrans de nombreux appareils mobiles présentent de nouveaux défis pour l'e-learning designers, mais des outils sont disponibles et le développement évoluent rapidement (voir Avantages et inconvénients de l'apprentissage mobile). Les appareils mobiles offrent aux apprenants

    tests de
  • et des enquêtes;
  • des outils de travail
  • et l'apprentissage juste-à-temps (support de la performance);
  • apprentissage basés sur la localisation et contextuelle;
  • de réseautage social outils accès à des experts, des mentors et des communautés de pratique;
  • jeux éducatifs et
  • l'apprentissage des langues
  • .

SaaS

Il ya une tendance croissante des entreprises d'externaliser l'hébergement de leurs LMS, soit à des entreprises extérieures qui fournissent ce service ou pour les fournisseurs des systèmes eux-mêmes. Ceci est connu comme logiciel en tant que service (SaaS). Cela a donné un avantage à des entreprises comme GeoLearning d' et Learn.com, qui fournissent ces services, mais les fournisseurs et les partenaires de plus en plus LMS offrent cette alternative. OutStart, par exemple, offre TrainingEdge.com .

SaaS est une option particulièrement attrayante pour les petites et moyennes entreprises (PME) avec peu de support informatique interne. Les principales questions sont les suivantes:

  • Le coût total par année sera supérieur à simplement louer le logiciel.

  • Le coût total de possession (TCO) d'un certain nombre d'années peut être significativement inférieur car il n'est pas nécessaire de maintenir un service de support informatique interne.

  • peut être plus lente parce que le vendeur est aux prises avec de nombreux clients.

  • mises à jour logicielles sont automatiques.

  • SaaS peut être moins personnalisable.

logiciel Open Source

Il ya au moins 50 LMS open-source disponibles sur le marché, y compris Moodle, ATutor, Sakai, et bien d'autres. La plupart d'entre eux sont conçus pour les établissements d'enseignement, mais de nombreuses entreprises sont les adoptant ainsi. Blackboard et WebCT ont dominé le marché de l'éducation pendant un certain temps, mais que les coûts augmentent, de plus en plus d'organisations sont à la recherche d'alternatives et de solutions open source sont souvent attractifs.

Certains préfèrent les systèmes open-source en raison de moins de contraintes, un plus grand sentiment de contrôle, et généralement de meilleurs outils de communication. D'autres les aiment pas parce qu'ils préfèrent les systèmes à base de règles plus avec des fonctions d'administration complets.

Bien que le logiciel est libre, solutions open-source ne sont pas sans leurs coûts. Ils ont besoin de soutien et de maintenance continue, ce qui nécessite soit un groupe solide et solidaire interne IT, des instructeurs très dévoués, ou d'un contrat avec les fournisseurs externes qui le fera pour vous. Logiciel open-source est maintenue par une communauté active d'utilisateurs qui sont constamment mise à niveau du code. Ces changements de code peuvent affecter l'interopérabilité des cours inattendue et donc nécessitent un entretien plus local. Les frais de temps "cachés" du personnel informatique et les instructeurs peuvent ou ne peuvent pas l'emporter sur le coût d'une licence pour un système commercial. Il ya des discussions utiles de systèmes open-source au Singe drôle.

Conclusion

Comme avec d'autres logiciels d'entreprise, LMS va continuer à évoluer pour répondre aux exigences du marché. Regardez pour poursuivre la consolidation et l'intégration de nombreuses nouvelles fonctionnalités dans les prochaines années.

Bio

Auteur

Don McIntosh a été impliqué dans le développement et la gestion de l'apprentissage pour plus de trente ans, l'e-learning depuis plus de vingt ans, et à l'évaluation des technologies d'apprentissage depuis plus de dix ans. M. McIntosh est l'analyste de TEC responsable de l'apprentissage des applications de gestion et est président du cabinet de conseil, Trimeritus eLearning Solutions Inc.

À l'Université de Guelph de 1972 à 1995, il a été engagé dans le développement de cours dans les différents médias comme le cinéma, l'audio, la vidéo et l'enseignement assisté par ordinateur. Il a servi comme directeur du Teaching Support Services de 1990 à 1994, dirige une équipe de 30 personnes qui ont fourni des services audio-visuels, l'enseignement des programmes d'amélioration et des services de conception supports pédagogiques. De 1995 à 1997, Don a été administrateur et consultant auprès de l'hôtel Delta Centre pour les technologies d'apprentissage. Son rôle consistait à évaluer les technologies d'apprentissage actuelles. En 1997, il rejoint BC TEL (devenue TELUS) en tant que directeur de l'équipe de conception pour les services d'apprentissage. Un mandat principal était la mise en œuvre de la formation en ligne. Don est actuellement membre de l'International Society for Performance Improvement, New Media BC et est un membre fondateur du eLearning BC, une alliance de marketing de plus de quarante sociétés de e-learning en Colombie-Britannique.

Don a obtenu un B.Sc. en mathématiques et en physique de l'Université de Toronto, une maîtrise à la télévision / radio, et d'un doctorat en technologie éducative de l'Université de Syracuse.

Lectures complémentaires

 Avantages et inconvénients de l'apprentissage mobile
 chapitre du livre de Don McIntosh
 Bryan Chapman Blog
 Elearning! Magazine
 Singe drôle
 Elearning de gouvernement! Magazine
 La participation à l'éducation des adultes et l'apprentissage continu: 2000-01 Photos  Blog de Sherry Fox de
 Stephen Downes site web
 SumTotal Systems Site
 Blog de Tony Karrer la
 Les vendeurs de gestion de l'apprentissage et de produits e-learning.

 
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